El "Colpbol" és un esport alternatiu d'invasió que es caracteritza per ser coeducatiu, mixt i integrador. Les característiques principals són que el colpeig amb la mà és l'única habilitat requerida i l'impediment de fer dos tocs consecutius. D'aquesta manera afavoreix, per una banda, que tothom pugui participar amb independència del domini motriu o de les experiències prèvies i, per una altra, evita les individualitats que trobem a altres esports i fomenta la col·laboració entre els components de l'equip. L'autor del joc és en Juanjo Bendicho, professor valencià d'educació física.
Com a producte final realitzarem una simulació de competició aplicant les regles de l'esport alternatiu.
Aquesta Situació d'Aprenentatge forma part d'una Unitat de Programació més extensa que engloba un treball previ d'Ensenyança Comprensiva de l'Esport i el Torneig amb Valors que treballem al centre.
2.2 Aplicar principis bàsics de presa de decisions en situacions lúdiques, jocs modificats i activitats esportives a partir de l'anticipació, ajustant-los a les demandes derivades dels objectius motors i a la lògica interna de situacions individuals, de cooperació, d'oposició i de col·laboració-oposició, en contextos reals o simulats d'actuació, reflexionant sobre les solucions obtingudes.
3.1 Participar en activitats motrius, des de l'autoregulació de la seva actuació, amb predisposició, esforç, perseverança i mentalitat de creixement, controlant la impulsivitat, gestionant les emocions i expressant-les de manera assertiva.
3.2 Respectar les normes consensuades, així com les regles de joc, i actuar des dels paràmetres de l'esportivitat i el joc net, reconeixent les actuacions de companys i rivals.
3.3 Conviure mostrant, en el context de les pràctiques motrius, habilitats socials, diàleg en la resolució de conflictes i respecte a la diversitat, ja sigui de gènere, afectiva, sexual, d'origen nacional, social, econòmica o de competència motriu, i mostrant una actitud crítica i un compromís actiu enfront dels estereotips, les actuacions discriminatòries i la violència, fent especial incís en el foment de la igualtat de gènere.
4.2 Valorar l'esport com a fenomen cultural, analitzant els estereotips de gènere o capacitat i els comportaments sexistes que a vegades succeeixen en el seu context, rebutjant-los i adoptant actituds que evitin la seva reproducció en el futur.
Mecanismes de presa de decisions.
Lògica interna dels jocs: individual, col·laborativa, cooperativa, oposició i col·laboració-oposició.
Gestió emocional: reconeixement d'emocions pròpies i dels altres, pensaments i sentiments a partir d'experiències motrius. Estratègies d'afrontament i gestió.
Valors fonamentals del joc: l'esforç personal, la relació amb els altres i l'acceptació del resultat.
Valors vinculats a l'esport: respecte, equitat i inclusió.
Identificació, tractament i rebuig de les conductes violentes o contràries a la convivència en situacions motrius: xenofòbia, violència de gènere i discriminació (de gènere, afectiva sexual, d'origen nacional, social, econòmica o de competència motriu).
Coneixement i pràctica de jocs i esports alternatius.
Usos i finalitats dels jocs: catàrtics, ludicorecreatius, competitius i agonístics.
12 pilotes de Colpbol (de plàstic, d'uns 65 cm de circumferència, uns 180 grams i amb molta pressió per afavorir el bot), cons petits, 4 cons grans, pitrals 4 colors, elàstic llarg, 4 bancs suecs.