OBJECTIU DE LA SESSIÓ

"Conèixer i practicar jocs tradicionals d'amagar i còrrer".

MATERIAL

Mocadors, pilota de futbol mig buida, cons.

ACTIVACIÓ

- Teòrica: demanar quins varen ser els jocs de la darrera sessió. Recordar que la data límit per entregar les fitxes és la propera sessió.

- "A AMAGAR CORRETJA": tots els alumnes amb els ulls clucs a una paret que serà salvo, menys un/a que amagarà un mocador allà on vulgui del pati. En donar el senyal l'aniran a cercar. Qui la du pot donar pistes dient "calent" a qui està a prop i "fred" a qui està enfora. Qui la trobi primer podrà fustigar a les anques dels companys fins que arribin a la paret d'inici.

ACTIVITATS

- "POT-POT": un dels alumnes la du des d'un lloc visible de la pista, on hi haurà situada una pilota mig buida. La resta tenen trenta segons per amagar-se. Qui la du pot desplaçar-se on vulgui. Quan vegi a un company ha de tornar fins a la pilota i, tocant-la, ha de dir "pot-pot", el nom del trobat i el lloc. D'aquesta manera quedarà enxampat i seurà a prop d'on hi ha la pilota. En cas d'equivocar-se se considera que ha "romput olla" i tots tornaran tenir trenta segons per amagar-se. Si un dels alumnes aconsegueix arribar fins a la pilota sense ser enxampat i la xuta, salva als companys. Tindran de temps per amagar-se el que tardi en tornar al seu lloc la pilota aquell que la duia. De camí no pot mirar. Si els enxampa a tots la durà el primer que hagi pillat.

- "LA GUINEU I LES GALLINES": a un espai limitat, un fa de guineu i durà un mocador penjant dels calçons a mode de coa. A qui toca se seu fins que qualcú li prengui la coa. En fer-ho tornen començar fent de guineu qui ha robat el mocador.

TEORITZACIÓ

- "PADRINA, QUANTES PASSES HE DE FER?": un fa de padrina a certa distància del grup. La resta, per ordre, li demanarà "padrina, quantes passes he de fer?". Aquell contestarà número de passes i animal que les fa (p.ex.: quatre passes d'elefant). El primer que arriba fins la padrina guanya i la du a la següent partida.