1. Cooperar amb altres per llançar i rebre un mòbil amb les millors condicions.
2. Habituar-se a reflexionar i analitzar els llançaments perquè aquests siguin cada vegada més precisos i efectius.
3. Observar les accions del contrari i així elaborar noves estratègies de joc.
Pilotes mitjanes, cons.
- Teòrica: Avui anam a ferir a blancs mòbils, però aquesta vegada llançarem la pilota al company/a abans de ferir als altres. Coneixeu algun joc/esport que sigui llançar a un blanc que estigui en moviment?
- TOTS LLANCEN I TOTS REBEN DE FORMA CONTÍNUA: La classe es divideix en quatre grups (A, B, C i D). Cada grup té sis nins/es i disposa d’una pilota mitjana. El nins/es formen una rotlana i se situa un con per a cada un/a. Així es facilita la visualització del rotle. Quin grup és capaç de llançar-se la pilota i que no caigui a terra durant un temps? Comptau les vegades que la pilota cau a terra. Si la pilota cau a terra, qualsevol nin/a agafarà la pilota per tornar a llançar, però tots/es hauran de canviar de lloc i formar ràpid la rotlana.
- “FERIM AL CONTRARI”: La classe es divideix en sis grups (A, B, C, D, E, F). Cada grup té quatre nins/es i disposa d’una pilota lleugera. El grup que té la pilota ha d’intentar no perdre-la i passar-la als seus companys/es per ferir. No poden córrer amb la pilota a les mans. Com vos organitzareu perquè el grup contrari no vos agafi la pilota? Distribuir-se l’espai, etc. El grup que no té la pilota intenta atrapar-la i així ferir a un company/a contrari. Si no aconsegueixen ferir en el blanc, qualsevol nin/a dels dos grups pot atrapar la pilota i continuar la jugada. Com vos organitzareu per atrapar la pilota?
Distribuir-se l’espai.
Molestar al que té la pilota.
Atrapar la pilota i passar-la ràpidament al company/a millor situat…
Quan perdeu la pilota i el contrari és a prop vostre i l’agafa, que feis els dos grups?
- “ELS MATALASSOS”: La classe es divideix en dos grups. Un matalàs se situa a cada zona de la pista de bàsquet. El matalàs està dins una rotle dins el qual no entra cap jugador/a. Els jugadors es llancen la pilota per ferir el matalàs contrari. Han d’intentar no perdre-la. Els nins/es només poden caminar dues passes amb la pilota. Si la pilota cau a terra, pot atrapar-la qualsevol jugador/a per tornar-la a llançar. No és permès cap contacte físic.
- “LES LLEBRES”: Un equip de caçadors intenta ferir amb la pilota el major nombre de llebres durant un temps. L’equip de llebres se situarà dins d’un cercle i l’equip de caçadors a l’exterior. Una pilota mitjana lleugera per cada equip de caçadors.
Les llebres poden:
Augmentar les dimensions de l’espai del cercle.
Atrapar la pilota a l’aire i si no se’ls hi cau de les mans.
Els caçadors poden:
Llançar mentre corren o caminen amb la pilota a la mà.
Fent passades, llançant contra el trespol, rodolant la pilota per en terra.
Idea del joc:
El grup de caçadors:
Situar-se de forma que no quedin zones buides i així evitar que la pilota se’n vagi enfora.
Preveure el punt de caiguda de la pilota.
Desplaçar-se ràpid a per la pilota.
Fer arribar la pilota al company/a que està millor situat per llançar a les llebres.
El grup de llebres han d’aconseguir:
Distribuir-se bé per l’espai.
Fer més gros l’espai de joc.
Situar-se enfora de l’espai de llançament.
Situar-se bé per per veure les intencions del caçador.
Esquivar el llançament (acotar-se, saltar...).
- POSADA EN COMÚ: Els jocs d’avui són per jugar en grup, creis que és necessària la col·laboració de tots/es? Heu estat capaços d’organitzar-vos per crear noves estratègies de joc? Per què?
AUTOR: Boni Molada Pradas