EL MEU COS - Sessió 3

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

1. Prendre consciència dels possibles moviments dels diferents segments corporals.

2. Identificar diferents articulacions i els moviments que possibiliten: pujar-baixar,

separar-atracar, doblegar-estirar, girar.

3. Executar moviments corporals segmentaris de braços i cames en accions simples.


MATERIAL

Mocadors, cercles de colors


ACTIVACIÓ

Teòrica: avui treballarem, de forma global, tots els segments corporals i les seves articulacions.

- “LES GUINEUS DE COA ESPONEROSA”: els nins/es formen equips de 5 companys/es. Tots duen una coa al darrera dels calçons. Cada equip intenta llevar el major nombre de coes a la resta dels equips. Les coes aconseguides es deixen dins cercles de colors. Quan un nin/a es queda sense coa, va al seu cercle i n’agafa una i així continua en el joc. Cercles de diferents colors per a cada un dels equips.


ACTIVITATS

- “EL BOSC DELS ANIMALS”: cada un dels nins/es imita un animal (cocodril, moneia, granota, serp, lleó,…) Els nins/es han de seguir la història del bosc. Els nins/es han de viure diferents moments al llarg de la història (persecucions, descansos,…)

- ”JUGAM COM ELS CRANCS ”: La classe es divideix en sis equips de quatre persones. El terreny de joc és rectangular de (…) x (…) m i convé que estigui tancat per cortines, parets o bancs, perquè la pilota no surti molt del camp. Cada equip ha d’intentar ficar la pilota en els extrems de l’equip contrari.

Els jugadors es desplacen durant tot el temps amb les mans i els peus a terra. La pilota es copeja des del trespol amb els peus, encara què es pot utilitzar qualsevol part del cos a excepció de les mans.

Si qualque jugador toca la pilota amb les mans, s’aixeca o realitza una acció perillosa, l’equip contrari efectua un cop de càstig. Per a això, es col·loquen tres o quatre jugadors a terra amb les cames flexionades per aconseguir impulsar la pilota que llança el mestre. L’altre equip es col·loca per aturar la pilota o copejar-la.

“Quines parts del cos has utilitzat per copejar la pilota?”

“Per on es doblega la cama?”

- “SOM UN…”: els nins/es caminen o corren per l’espai i, de sobte, deim en veu alta un personatge:

  • Indi (moviments de braços i cames).

  • Fantasma (moviments de cames, tronc i braços).

  • Nadadora (moviment de braços i cames).

“Quines parts del cos heu utilitzat a cada personatge?”

“Per on es doblega el braç? I la mà?...”


TEORITZACIÓ

- “PASSA-PASSA”: tots els nins/es se seuen a terra en rotllana. Cada un d’ells té una pilota de tennis. El joc de passa-passa consisteix en passar una pilota d’una mà a l’altra realitzant un recorregut al voltant d’una part del cos (coll, cintura, genolls, turmells, cuixes malucs).