Unitat didàctica "Jocs de Bat i Camp"
QUÈ TREBALLAREM:
Aprofundirem al bloc de continguts 5, “jocs i activitats esportives”, amb la introducció del "model d’Ensenyança Comprensiva de l’Esport" (Teaching Games for Understanding). La teoria dels “jocs modificats” parteix d’una classificació dels esports en funció de la seva estructura. A cada estructura s’afegeixen aspectes tàctics cada pic més complexes.
L’adaptació dels espais, nombre de jugadors, material i, sobretot, la reducció de l’exigència tècnica permeten, per una banda, que els alumnes se centrin exclusivament en els aspectes tàctics i, per una altra, iguala les condicions dels participants, afavorint la participació, la motivació i per tant, augmentar l’autoestima.
L'aprenentatge dels aspectes tàctics dels esports el durem a terme al llarg de tres unitats didàctiques, de complexitat creixent i amb aprenentatges acumulatius. Aquestes UD són: "Jocs de Bat i Camp", "Jocs de Canxa Dividida" i "Jocs d'Invasió".
OBJECTIUS:
- Utilitzar adequadament les estratègies bàsiques dels jocs modificats de Bat i Camp.
- Respectar, tolerar i col·laborar amb les persones que participen en el joc, i rebutjar els comportaments antisocials.
CONTINGUTS:
Conceptes:
- Jocs modificats: jocs de Bat i Camp.
- Normes i reglaments, bàsics i adaptats, de les modalitats esportives de Bat i Camp.
- Estratègies de col·laboració i oposició comunes als jocs de Bat i Camp.
Procediments:
- Pràctica d’esports adaptats mitjançant la flexibilització de les normes de joc (jocs modificats).
- Ús adequat de les estratègies bàsiques de joc, relacionades amb l’oposició i la col·laboració - oposició.
- Consolidació del jocs reglats i iniciació esportiva adaptada.
- Anàlisi de l’estructura interna dels esports mitjançant els jocs modificats.
Actituds:
- Acceptació del desafiament que suposa l’oposició a altres en situacions de joc, sense mostrar actituds de rivalitat o menyspreu.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES:
- Competència en comunicació lingüística: termes específics dels esports referents als aspectes tàctics.
- Aprendre a aprendre: coneixement dels esports des dels aspectes tàctics per millorar l’autonomia i l’autoestima.
- Competències socials i cíviques: resolució de problemes mitjançant estratègies.
Actitud adequada de l’esportista.
- Conciència i expressions culturals: l’esport com a expressió cultural.
CRITERIS D'AVALUACIÓ:
- Conèixer els aspectes tàctics més rellevants dels jocs de Bat i Camp.
- Aplicar amb criteri les estratègies bàsiques d’atac i defensa als jocs de Bat i Camp.
- Participar als jocs mostrant respecte i tolerància respecte als companys i companyes, i rebutjant els comportaments antisocials.
INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ:
- Avaluació per 5è amb activitat de Scratch.
- Rúbrica "Jocs de Bat i Camp".
- Formulari.
MATERIALS PER A LA UD:
- 6 cercles, 2 pilotes de plàstic, cons, pitrells dos colors, bat de bèisbol, tres pilotes de tennis, ultraportàtil per fer avaluació.