Unitat didàctica "Jocs d'Invasió"
QUÈ TREBALLAREM:
Aprofundirem al bloc de continguts 5, “jocs i activitats esportives”, amb la introducció del model d’Ensenyança Comprensiva de l’Esport (Teaching Games for Understanding). La teoria dels “jocs modificats” parteix d’una classificació dels esports en funció de la seva estructura. A cada estructura s’afegeixen aspectes tàctics cada pic més complexes.
L’adaptació dels espais, nombre de jugadors, material i, sobretot, la reducció de l’exigència tècnica permeten, per una banda, que els alumnes se centrin exclusivament en els aspectes tàctics i, per una altra, iguala les condicions dels participants, afavorint la participació, la motivació i per tant, augmentar l’autoestima.
L'aprenentatge dels aspectes tàctics dels esports el durem a terme al llarg de tres unitats didàctiques, de complexitat creixent i amb aprenentatges acumulatius. Aquestes UD són: "Jocs de Bat i Camp", "Jocs de Canxa Dividida" i "Jocs d'Invasió".
OBJECTIUS:
- Utilitzar adequadament les estratègies bàsiques dels jocs modificats d'Invasió.
- Acceptar el paper que li correspon dins l’equip i la necessitat d’intercanvi de papers perquè tots experimentin diferents responsabilitats.
CONTINGUTS:
Conceptuals:
- Jocs modificats: jocs d'Invasió.
- Normes i reglaments, bàsics i adaptats, de les modalitats esportives d'Invasió.
- Estratègies de col·laboració i oposició comunes als jocs d'Invasió.
Procediments:
- Pràctica d’esports adaptats mitjançant la flexibilització de les normes de joc (jocs modificats).
- Ús adequat de les estratègies bàsiques de joc, relacionades amb l’oposició i la col·laboració - oposició.
- Consolidació del jocs reglats i iniciació esportiva adaptada.
- Anàlisi de l’estructura interna dels esports mitjançant els jocs modificats.
Actituds:
- Acceptació dins l’equip del paper que li correspon com a jugador i de la necessitat d’intercanvi de papers perquè tots experimentin diferents responsabilitats.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES:
- Competència en comunicació lingüística: termes específics dels esports referents als aspectes tàctics.
- Aprendre a aprendre: coneixement dels esports des dels aspectes tàctics per millorar l’autonomia i l’autoestima.
- Competències socials i cíviques: resolució de problemes mitjançant estratègies.
Actitud adequada de l’esportista.
- Conciència i expressions culturals: l’esport com a expressió cultural.
CRITERIS D'AVALUACIÓ:
- Conèixer els aspectes tàctics més rellevants dels jocs d’Invasió.
- Aplicar amb criteri les estratègies bàsiques d’atac i defensa als jocs d’Invasió.
- Acceptar democràticament el rol que li correspon dins l’equip.
INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ:
- Formulari de la unitat didàctica "Jocs d'Invasió". Fer servir el full annex de gràfics del formulari.
MATERIAL PER A LA UD:
- 6 pilotes d'handbol, 4 pilotes de rugbi europeu, banya perhom i pilota per parella, pilota de bàsquet per parella, 10 pilotes de futbol, 2 pilotes de futbol americà, mocador perhom (o cinturons de flag), petos 2 colors, cons petits, 4 cons grans, 8 cercles, un mocador llarg.