AMB EL MEU COS - Sessió 9

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

1. Coordinar l'acció de botar la pilota amb la mà amb o sense desplaçament.

2. Coordinar el llançament i la recepció successiva d'objectes les mans i peus

3. Rebre i llançar objectes a un/a company/a des de distàncies curtes.

4. Millorar el coneixement del seu cos i de les seves possibilitats.


MATERIAL

Cèrcols, pilotes.


ACTIVACIÓ

- “ESTÀTUES”: Gran grup. Quatre o cinc nins/es encalcen a la resta de la classe, quan toquen a qualcú, es converteix en estàtua. Hi haurà diferents formes de quedar com estàtues: amb les cames obertes i se salven si els companys/es passen per davall de les seves cames, quedar a peu coix se salven si els companys/es fan una volta al seu voltant i li toquen una mà i asseguts amb les cames creuades i se salven si se seuen a devora i li toquen un genoll. Normes: (1) tocar els companys sense fer mal, (2) no esperar quan salven.


ACTIVITATS

- “DE CASA A CASA”: Per parelles. Les cases són cèrcols. Cada cèrcol l’ocupa una parella excepte dos nins/es que es queden sense casa. Els nins i les nines tractaran de ficar-se dins una altra casa quan els altres es canviïn. El mestre diu parts del cos que han de tocar de la seva parella, quan digui una cosa que no és cap part del cos han de canviar de casa i de company el més aviat possible.

- “JUGAM AMB PILOTES”: Es reparteix una pilota per cada alumne/a:

  • Bota la pilota per tot l’espai.

  • Bota la pilota sense desplaçar-te per l’espai. Cerca diferents maneres de fer-ho (amb les dues mans a la vegada, amb una mà i l’altra de forma alternativa, amb bot alt, baix, ràpid, lent…).

  • Cerca maneres diferents de desplaçar-te per l’espai i de botar la pilota.

  • Condueix la pilota amb els peus (amb el dret, amb l’esquerra) i passa-la a un company.

- “JUGAM AMB BUFETES”: Per parelles. Ara tractarem de copejar bufetes amb diferents parts del cos.

  • Quina parella és capaç de transportar 1 bufeta amb els caps, els pits, entre les esquenes, les espatlles...

  • Quina parella és capaç de copejar la bufeta sense que caigui a terra? Cada membre, després de copejar-la, ha de realitzar una acció. Exemple: tocar les mans del company/a, tocar les dues mans simultàniament, etc.

  • Quina parella és capaç de copejar 2 bufetes i que no caiguin a terra.


TEORITZACIÓ

- FITXA: “RECORDAM I VALORAM”: Consta d’activitats per recordar els jocs apressos i valorar l’actuació dels alumnes, del mestre i el funcionament de les activitats.