OBJECTIUS DE LA SESSIÓ

  1. Reconèixer mitjançant l’olfacte un olor (percepció olfactiva)

  2. Desenvolupar la percepció gustativa.

  3. Ser capaç de diferenciar i seleccionar un olor (discriminació olfactiva).

  4. Ser capaç de diferenciar i seleccionar un diversos aliments (discriminació gustativa).

MATERIAL

Palanganes, torcaboques, ganivets de plàstic, etc

ACTIVACIÓ

- “MANS NETES”: Dos grups de nins/es van al lavabo. Un dels dos grups es renten les mans amb sabó i la resta només amb aigua. Després tornen a l’aula, aquí els espera un tercer grup que ha de diferenciar, a través de l’olor de les mans, aquells que utilitzaren el sabó i aquells que no l’utilitzaren. A què fan olor les mans? Qualcú sap l’aroma que desprenen aquests sabons?


ACTIVITATS

- “SNIF, SNIF”: Hem de menester tants de potets d’espícies com a participants hi ha en el joc. El nom de les espícies s’ha d’amagar. De cada una de les espícies n’hi ha d’haver dos potets. Cada nin/a n’agafa un i es desplaça per tot l’espai. Cada nin/a ha de trobar la seva parella. Els nins/es ensumen però no xerren.

- “TOCAM I ENSUMAM”: Cada quatre nins/es tendran una palangana amb diverses fruites i vegetals (pastanaga, porro, pera, plàtan, poma, taronja, llimona, julivert, patates, api, cebes, alls, ametles salades, carxofes, etc.). Els nins/es toquen, ensumen… Quines fan més olor? Quines en fan poc olor? Els nins/es pelen algunes fruites i xapen algunes hortalisses. A continuació ensumen les fruites xapades i les senceres. Hi ha diferències entre unes i altres? Ara un de la parella, amb els ulls clucs, tracta d’identificar els aliments només amb l’olfacte. Quants d’aliments reconeixes sense equivocar-te?


TEORITZACIÓ

- “QUINA T’AGRADA MÉS”: Cada nin/a menjarà la fruita que més gola li faci. Després recollirem totes les fruites i hortalisses.