Experimentar desplaçaments (caminar, córrer i saltar).
Coordinar l’acció continuada de la cursa i el salt de llargada.
Coordinar l’acció continuada de la cursa i el salt en altura.
Aconseguir fluïdesa en la cursa i la marxa.
Cèrcols, cons, matalassos, plint, bancs suecs, globus, rodes...
- Teòrica: Explicar el funcionament de la sessió i els seus objectius. La sessió funcionarà per ambients d’aprenentatge en els quals es treballaran diferents tipus de desplaçaments (caminar, córrer i saltar).
- AMBIENT 1: Col·locam cèrcols situats a diferents distàncies uns dels altres i després una filera de cons.
- AMBIENT 2: Col·locam 4 bancs suecs perpendicularment, després un elàstic a una certa altura i a darrera matalassos.
- AMBIENT 3: Col·locam 3 bancs suecs en filera, després una filera de rodes i al final un banc suec recolzat a una espatllera i matalassos als seus costats.
- AMBIENT 4: Un banc suec, un plint i un matalàs. Penjam a una certa altura un globus perquè quan saltin del plint intentin tocar el globus.
- “XERRAM JUNTS”: Reflexió conjunta de la unitat didàctica i de les activitats realitzades. Fer incidència als tipus de desplaçament realitzats.
AUTOR: Boni Molada Pradas