1. Estructurar l’espai i orientar-se segons els elements que el componen.
2. Adquirir nocions d'agrupació i dispersió.
3. Utilitzar i millorar les nocions topològiques bàsiques per orientar-se dins l’espai.
4. Identificar les direccions de l’espai per respondre amb curses ràpides.
5. Identificar la pròpia orientació del seu cos dins l’espai.
Tamboret, antifaços, cèrcols petits, fitxa per alumne, llapis.
- “EL TRENET”: Feim grups de 5-6 alumnes. Es posaran en fila, agafats per les espatlles. El primer és la màquina i els altres són els vagons. Cada tren es mou per l’espai seguint el ritme de la música (o el so d’1 xiulet o tamboret). Quan s’atura la música es separen i corren lliurement per l’espai; quan torna a sonar la música els vagons han d’unir-se una altra vegada amb la seva màquina i col·locar-se amb el mateix ordre. Canviar les màquines i l’ordre dins la fila.
- “EL SUBMARÍ”: Feim grups de 5/6 alumnes, col·locats en fila amb els ulls tapats, excepte el darrer de la fila (el patró del submarí). Cada grup té com a objectiu arribar al seu port (1 con o cercle de color per cada grup). El patró indicarà el moviments a fer, sense xerrar, amb aquestes consignes:
Tocar l’espatlla dreta, girar a la dreta.
Tocar l’espatlla esquerra, girar a l’esquerra.
Tocar el cap, seguir recte cap endavant.
Tocar l’esquena, caminar cap enrere.
Tocar el front, acotar-se per agafar el cèrcol.
- “TSUNAMI”: Els quatre cantons de la pista corresponen a una zona determinada: Mar, platja, bosc i muntanya. Els nins/es es desplacen per l’espai i quan el mestre anomena una de les zones, hi ha d’anar el més ràpid possible. Quan es diu “Tsunami” tots han d’anar a una zona segura (bosc o muntanya) per no ofegar-se. Quan un alumne s’equivoca o és el darrer a arribar a la zona indicada perdrà una vida. Al perdre 3 vides pagarà penyora (s’haurà de desplaçar a peu coix).
Variant: Jugar eliminant els que s’equivoquen o arriben darrers.
- FITXA: ON SOM?: En aquesta fitxa es farà un valoració general de la unitat didàctica i també algun exercici d’orientació espacial.
AUTOR: Boni Molada Pradas