Fer conscients als nins/es de la importància dels nostres sentits.
Ser capaç de sensibilitzar-se davant persones amb deficiències sensorials auditives i visuals.
Millorar les possibilitats sensorials del nins/es a través d’activitats variades que activin els possibles estímuls corporals.
Cadires, cèrcols, cordes, cadires, sabates, música
- “CONFIA EN MI”: Per parelles. S’agafen de la mà i comencen a córrer, primer poc a poc, i després augmenten la velocitat. Els nins/es eviten topar amb la resta de parelles. Observacions: Podem limitar l’espai o afegir obstacles en el terreny.
Variants: Un membre de la parella realitza un itinerari amb els ulls clucs gràcies al company/a que li dóna la mà. Cada (x) temps canviar els papers.
- “EL JOC DE LES CADIRES” (Diferenciar els silencis): Tantes cadires com a jugadors manco una. Les cadires se situen en rotllana i s’orienten amb el respatller cap a l’interior. Sona una música, tots els nins/es corren entorn de les cadires. Quan para de sonar la música tots/es intenten seure-se a una cadira. Cada vegada en llevam una. Els nins/es tenen vides. Observacions: En aquest joc podem utilitzar cèrcols. Així els nins/es resten drets.
- “LA SELVA AFRICANA” (Apreciació de distàncies i direccions): Situam cèrcols de colors en el terreny de joc. Un grup de nins/es (3), amb els ulls clucs, s’agafen a una corda. Devora cada cèrcol es col·loca un company/a per orientar i guiar als seus companys/es amb la veu. Cada grup ha de passar per dintre de tots els cèrcols. Al cap d’un temps es canvien les funcions. També podem cronometrar la duració de l’itinerari. Això li dóna més emoció.
Variants: Cada grup passa només per uns colors.
- “CALÇAR LA CADIRA”: Quatre grups de sis nins/es. Cada grup té dues cadires i dos antifaços per als ulls. Els nins/es se seuen en rotllana. En el centre, dos nins/es amb els ulls clucs, se seuen en dues cadires. Dedins col·locam, dispersos, vuit sabates dels jugadors/es. Els jugadors cerquen, a quatre potes, les sabates per calçar la seva cadira en un temps determinat.
- “QUI FA OLOR A…”: Tothom se seu en rotllana. Hi ha uns nins/es que surten fora de la pista i, mentre, uns altres es freguen les mans amb un perfum o una herba aromàtica. Després entra un i tracta de trobar els companys/es que fan olor.
AUTOR: Boni Molada Pradas