OBJECTIU DE LA SESSIÓ
"Conèixer i practicar jocs tradicionals de punteria i força"
MATERIAL
Fitxa d'investigació de jocs tradicionals, 6 bitlles i dues bolles, guix, 60 xapes (ó 10 per alumne que formarà un grup), un banc, una bolla de vidre petita.
ACTIVACIÓ
- Teòrica a l'aula: repartir i explicar funcionament de la fitxa d'investigació de jocs tradicionals. El plaç d'entrega finalitza a la sisena sessió de la UD. No poden ser jocs que ja haguem fet a classe.
- Teòrica al pati: demanar quins jocs vàrem fer el darrer dia, així com si eren populars, tradicionals o complien les condicions dels dos conceptes. A la sessió d'avui farem un circuït. Explicar les normes.
ACTIVITATS
- Circuit de jocs tradicionals:
- "A BITLLES": situar sis bitlles en forma de triangle amb una paret darrera per aturar els llançaments. Els alumnes se situaran en filera a una distància de 6 metres. El primer llança dues pilotes petites i conta un punt per bitlla tomada. Guanya qui en el total de les seves tirades sumi més punts.
- "A RETXA": cada alumnes amb 10 xapes i situats al terra darrera una línia i, aquesta, a uns tres metres de la línia objectiu. A cada ronda tots els alumnes colpegen una de les xapes. Qui aconsegueixi quedar més a prop de la línia objectiu, sense tocar-la ni passar-la, recupera la seva xapa i se queda amb les que han tirat els companys.
- "A FER OLI": asseguts a un banc, els dos dels costats empenyen fins que treguin a un dels qui han quedat enmig (o fins que surti oli).
- "A FAVA": Dos grups, un per botar i l'altre per aguantar. D'aquests, un nin o nina fa de mare i se situa d'esquenes contra una paret amb les mans enllaçades a l'altura de la panxa. La resta s'acalen (el primer amb el cap a les mans de la mare, els següents amb les espatlles contra les anques dels companys que tenen davant) i s'enganxen fortament. La resta, d'un en un, peguen bot per quedar en equilibri sobre les esquenes, deixant puesto als qui botaran després. Si els d'abaix fan figa repetiran. Si són capaços de suportar el pes durant 10 segons (comencen a contar un pic que hagi pujat el darrer) o un dels que han botat perd l'equilibri i posa un peu al terra, canviaran de rol els dos equips.
TEORITZACIÓ
- "A L'ANELLET DINS LA MÀ": tots els alumnes drets i en renglera sobre una línia amb les mans en actitud de pregar. El mestre passa un per un i deixa "l'anellet" (bolla de vidre) a qui vol i sense fer-ho coneixedor. Seguidament demana a un alumne que triï a un company/a. Si aquest no té l'anellet, serà el nou encarregat/da de triar, i així fins que l'endevinin. Un pic que el trobin, qui l'amagava serà el nou encarregat de deixar l'anellet.