COMENÇAM IV - Sessió 2

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

1. Conèixer les qualitats i les virtuts dels nostres companys/es.

2. Augmentar la confiança en un mateix i en els altres.

3. Cooperar amb els altres per resoldre reptes en els jocs.


MATERIAL

Targetes, pitrals de colors, pilotes gegantines, antifaços


ACTIVACIÓ

- “UNA AFERRADA EM SALVA”: cada grup porta un pitrell de color : blau, verd, vermell… L’equip blau, per exemple, encalça a la resta de grups i tracta de tocar a qualcú. Si un jugador/a s’abraça a un company/s, aquest se salva. Si el toquen ha de romandre immòbil en el lloc fins que un company/a del seu grup l’alliberi amb una abraçada.

Variant: Dos grups encalcen a la resta d’equips. Aquests sumen el nombre de companys/es que deixen immòbils durant un temps.


ACTIVITATS

- “DE MÀ EN MÀ”: en aquest joc utilitzarem, per exemple, una pilota de platja o una pilota gegantina. També es poden utilitzar bufetes, discs voladors… Els nins/es es disposen en una rotllana, cada un/a es fixa en la persona que té situada a la seva dreta. A un senyal es desfà la rotllana i els nins/es ocupen lliurement tot l’espai, al temps que qui inicia el joc comença a passar la pilota a la persona que abans es trobava al seu costat. Quan la pilota arriba al darrer nin/a s’inverteix el procés. Aleshores el darrer se seu de nou en a la rotllana una vegada realitza la passada.

- “QUI SOM JO?”: en aquesta activitat es tracta de descobrir les qualitats dels companys/es. Abans de què els nins/es les marquin a la targeta, se’ls demana què entenen ells/es per qualitats i quines en coneixen. Cada nin/a disposa d’un llapis i una targeta de paper, on escriu el nom del company/a que el mestre li digui. El nom no es diu a ningú, ni tan sols al propi company/a. Durant uns minuts cadascú marca a la targeta algunes de les qualitats que creu que té el seu company/a. Una vegada emplenada la targeta es recullen, es forma una rotllana i es llancen a l’aire. Un nin/a agafa una qualsevol i la llegeix en veu alta, mentre, el company/a es posarà dret i al final rebrà unes fortes mamballetes.


TEORITZACIÓ

- “AFINA EL RADAR”: els alumnes formen una rotllana d’uns deu metres de diàmetre i s’enumeren amb els números u o dos. Els números u acluquen els ulls i comencen a desplaçar-se en línies rectes per l’interior de la rotllana. Aquests emeten sempre un so que pugui diferenciar-los de la resta per evitar topades. Quan es trobin a punt de sobrepassar els límits de la rotllana, qualsevol jugador número dos que estigui prop, en silenci, els hi canvia el sentit perquè es moguin per dedins de la rotllana.

- “POSADA EN COMÚ”: tots som necessaris.