OBJECTIU DE LA SESSIÓ

  1. Controlar els moviments del cos al desplaçar-se per salts de forma continuada.

  2. Experimentar desplaçaments (caminar, córrer i saltar).

  3. Ésser capaç de mantenir un esforç, més o manco constant, en jocs motrius.


MATERIAL

Pitrals, xarranques, pedres o fustes.


ACTIVACIÓ

- “LES BRUIXES”: Tres grups de bruixes: les grogues, les blaves i les vermelles. Un dels grups de bruixes encalça als altres dos. Els tocats resten immòbils (petrificats). Quan tots/es han estat immobilitzats, serà un altre grup de bruixes el que encalci a la resta.

Variants:

    • Els /les nins/es “petrificats” poden salvar-se si altre els hi passa per davall les cames.

    • Els /les nins/es “petrificats” poden salvar-se si altre els hi bota per damunt del cos.


ACTIVITATS

- “JUGAM A LA XARRANCA”: Es dibuixaran 4-5 xarranques de diferents formes i es divideix la classe en 4-5 grups. Tots els grups passaran per totes les xarranques, aniran canviant cada cert temps (5-6 minuts).

Tipus de xarranca:

    • Rectangular: Es tira una pedra (o fusta) a la primera casella i a peu coix s’ha d’anar movent la pedra de casella en casella fins el número final.

    • Infern. Igual que la xarranca anterior, però en aquesta es pot descansar a les caselles cinc i sis sense trepitjar l’infern i sense que caigui l’objecte en aquesta casella.

    • Terra i cel. Es llança l’objecte des de la terra a la 1a casella. Després s’ha de saltar a peu coix de casella en casella sense trepitjar la que té la pedra o fusta i a les caselles dobles s’ha de posar un peu a cada casella. Tot això fins arribar al cel, allà es pot descansar. Després es torna en sentit contrari i s’agafa la pedra abans d’acabar.

    • Xarranca del nombre: Es juga sense pedra, s’han de saltar a peu coix per ordre numèric. Si s’equivoca o cau damunt una línia perd el torn.

    • Caragol: El 1r jugador llança una pedra (o fusta) intentant encertar la primera casella. Després ha de saltar a peu coix de casella en casella sense trepitjar la que té la pedra o fusta. Hi ha una casella de descans i una altre de l’infern (també s’ha de saltar per damunt aquesta casella).


TEORITZACIÓ

- “EL MIRALL”: En cercle, tots els alumnes han d’imitar tots els moviments i gestos que realitza el mestre. Després el model a imitar serà un/a alumne/a.