1. Explorar i prendre consciència del cap i de la cara.
2. Conèixer els seus moviments per comunicar-se millor amb els altres.
Pilotes de tennis.
- Teòrica: Avui descobrirem com és la nostra cara i el cap. Quines parts té. Com són. Com es mouen…
- “JO SOM EN…”: Tots els nins/es es dispersen per l’espai de joc. El mestre/a fa un senyal i comencen a desplaçar-se i a estrènyer la mà dels companys/es. Amb cada estreta de mans es fa la presentació d’un mateix. Cadascú tractarà de recordar els noms dels altres companys/es. El mestre/a recorda que la presentació ha de ser autèntica. També poden cridar o cantar el nom propi i el del company/a
- “LA POSICIÓ DEL CAP”: Els nins/es se situen de forma lliure dins l’espai. Cadascú adopta una postura qualsevol i fàcil de mantenir al llarg d’un temps. Els ulls es tanquen i resten en silenci. Quina és la posició del cap en aquesta postura? Quines sensacions tens? (trajectòria, pes, equilibri…) Cada (x) els nins/es canvien la posició del cos.
- “CAP, CARA I COLL”: Els nins/es se situen de forma lliure dins l’espai. Els ulls es tanquen i resten en silenci. Aquests palpen amb les mans el cap, la cara i el coll. Després utilitzen diversos objectes per descobrir noves sensacions al tocar les diverses parts del cap.
Quina forma té el cap?
Quines parts trobam al cap? Quines són dures, toves…?
Quins moviments realitzam amb el cap?
Quins sons podem fer amb les diferents parts de la cara i el cap?
Respostes: descobreixen com les galtes s’inflen; com hi ha parts dures, toves, humides, seques, amb pèl… El giren a la dreta i a la esquerra com si fos un pèndul, un eixugaparabrisa, el coll s’estira com el d’una girafa, fa voltes com si estigués marejada… També copegen, freguen, graten,… les parts dures i blanes, etc..
- “MIRAM AL MIRALL”: Parelles. Cada parella disposa d’un mirall. Aquí es tracta de mirar-se al mirall i observar les variades formes i expressions que realitzen amb la cara. Aquí només treballam les celles, els ulls, el nas i la boca.
- “LA NOSTRA VEU FA SONS”: Individual, parelles. El nin/a investiga els sons que es poden produir amb la veu, llengua, llavis i percussió de la mà contra la boca.
- “MASSATGE CORPORAL”: Els nins/es es tomben a terra amb els ulls clucs. Cada un/a passarà la pilota de tennis per les zones corporals que el mestre/a nomeni en veu alta. El clima en què es fa l’activitat ha de ser de total silenci. El cap: crani, nuca, cara, coll, ulls, nas, galtes, orella, boca i front.
AUTOR: Boni Molada Pradas