Unitat didàctica "Malabars amb Pilotes II"

AUTOR: Toni Ramis

QUÈ TREBALLAREM

Desenvoluparem el treball de maneig d'objectes mitjançant els malabars amb pilotes. Prèviament, al curs anterior, han fet una introducció als malabars amb pilota de tennis. La unitat didàctica consisteix en quatre sessions on, a cada una d'elles, faran una progressió d'aprenentatge per aconseguir realitzar una figura amb tres pilotes. La metodologia utilitzada serà cooperativa, d'ensenyament recíproc. Per augmentar el temps de compromís motor, els grups estaran formats per quatre alumnes: un farà de mestre i la resta d'alumnes. En completar la tasca, la repetiran complint el rol de mestre el o la següent alumna.

Aquesta unitat didàctica la pots treballar des d'un terminal Android amb la següent aplicació (feta per en Vicenç Rodríguez):

- https://snappy.appypie.com/index/app-download/appId/70302f9788e0


OBJECTIUS

  • Entendre el concepte de malabarisme i orígens.

  • Assolir un correcte domini motor i corporal a partir d’indicacions o demostracions visuals prèvies.

  • Resoldre diversos problemes motors amb pilotes de tennis d’una dificultat progressiva.

  • Valorar el treball ben executat des del punt de vista motor.

  • Demostrar interès per millorar en el maneig de les pilotes de tennis i als jocs de malabars.


CONTINGUTS

  • Concepte de malabarisme.

  • Domini motor i corporal a partir d’indicacions o demostracions visuals prèvies.

  • Resolució de problemes motors de dificultat creixent.

  • Valoració del treball ben executat des del punt de vista motor.

  • Interès per augmentar la competència i l’habilitat motora.


COMPETÈNCIES BÀSIQUES

  • Competència en comunicació lingüística: Coneixement del concepte de malabarisme i el nom d’alguns trucs de malabars. Comprensió de texts relacionats amb els malabars.

  • Esforç per executar problemes motors de dificultat creixent (competència en sentit d’iniciativa i esperit emprenedor).

  • Ganes de superar-se i millorar en l’execució de certs exercicis (competència d’aprendre a aprendre).


CRITERIS D'AVALUACIÓ

  • Interpretar uns models de malabars de forma correcte.

  • Mostrar una progressió al domini dels malabars.

  • Valorar el treball de malabars ben executat

  • Mostrar interès per millorar les execucions.


ESTÀNDARDS D'APRENENTATGE AVALUABLES

  • Executa de forma correcte els diferents trucs de malabars amb dues o més pilotes.


INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ


MATERIAL PER A LA UD

  • Tres pilotes de tennis per alumne, "fitxes de mestre" i "fitxes d'alumne" de cada sessió per grup