DRETA-ESQUERRA - Sessió 4

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

  1. Manejar objectes amb les mans i adonar-se de la dominància lateral.

  2. Prendre consciència de la independència segmentària.

  3. Ser capaç de llançar i rebre mòbils.


MATERIAL

Pompons, mocadors, pilotes de tennis, pilotes de voleibol


ACTIVACIÓ

- “MOIXETS BESSONS”. Per parelles. Les parelles (els moixets) s’agafen de la mateixa mà, és a dir, esquerra amb esquerra o dreta amb dreta, un mira cap a una banda i l’altre cap a l’altra. Aquests tracten d’agafar a altres nins (els ratolins) i convertir-los en moixos que formaran parelles de moixets bessons fins que tothom ho sigui.


ACTIVITATS

- “LA PILOTA RODOLA”: Individual.

  • Qui és capaç de rodolar la pilota per damunt les línies del camp? La rodolen amb la mà dreta i amb l’esquerra.

  • Qui és capaç de rodolar la pilota amb una mà i l’altra de manera alternativa?

  • Qui és capaç de rodolar la pilota entre uns cons amb una mà, amb una mà i l’altra de manera alternativa? Parelles.

  • Qui és capaç de mantenir més temps la possessió de pilota amb les mans a terra sense que l’altre li llevi? Jugam a bitlles. (Opcional). Dos nins/es es col·loquen un davant de l’altre, a 3-4 metres de distància. Es tracta de passar-se una pilota a ran de terra, com si fos el joc de les bitlles.

Variant 1. Copejar la pilota amb una mà.

- “ LA PILOTA BOTA”. Individual. Qui és capaç de:

    • Botar la pilota amb una mà/ amb l’altra.

    • Botar la pilota amb les dues mans a la vegada.

    • Botar la pilota alternant les mans.

  • Llançar la pilota a l’aire amb una mà i amb l’altra.

  • Llançar la pilota a l’aire amb les dues mans a la vegada.

  • Agafar la pilota després de què boti a terra:

      • amb les dues mans a la vegada

      • amb una mà/ amb l’altra

    • Agafar la pilota abans de què caigui a terra:

      • amb les dues mans a la vegada

      • amb una mà/ amb l’altra

- “ELS POMPONS”: Individual. Qui és capaç de:

  • Llançar el pompó i agafar-lo sense que caigui a terra:

      • amb la mà dreta i agafar-lo amb la mà dreta

      • amb la mà esquerra i agafar-lo amb la mà esquerra.

  • Llançar el pompó amb la mà dreta i agafar-lo amb la mà esquerra.

      • amb la mà esquerra i agafar-lo amb la mà dreta.

- “SOM TITELLES”. (Opcional): Per parelles. Un nin/a és la titella i l’altre mou amb delicadesa els seus segments corporals. La titella s’ha de relaxar i deixar que el company/a el mogui mentre segueix les indicacions del mestre/a:

    • La titella ens saluda amb la mà dreta, amb la mà esquerra, amb les dues mans.

    • La titella balla: mou la mà dreta i la cama esquerra, mou la mà esquerra i la cama dreta...

    • La titella es grata la panxa, l’esquena, el genoll...amb la mà dreta/esquerra...

A la senyal del mestre/a, la titella cobra vida i encalça al seu company. Quan l’agafa, es canvien els papers i tornam a començar.


TEORITZACIÓ

- “MOCADOR CIRCULAR”. Els nins i les nines seuen en rotllana. Cada nin/a té un mocador. A la senyal passar el mocador al company de la dreta. Quan tots els mocadors han donat una volta acaba la rotació. Després passar el mocador al company de l’esquerra.

Variant 1. El moix i el ratolí. El moix és una pilota de platja i el ratolí una pilota de tennis. El moix passa de mà en mà mentre tracta de menjar-se el ratolí i el ratolí tracta d’escapar de les urpes del moix. El ratolí també pot encalçar al moix.