Unitat didàctica "Jocs de Canxa Dividida"
QUÈ TREBALLAREM:
Aprofundirem al bloc de continguts 5, “jocs i activitats esportives”, amb la introducció del model d’Ensenyança Comprensiva de l’Esport (Teaching Games for Understanding). La teoria dels “jocs modificats” parteix d’una classificació dels esports en funció de la seva estructura: de Blanc i Diana, de Bat i Camp, de Canxa Dividida i d'Invasió. Cada estructura acumula aspectes tàctics de les anteriors, cada pic més complexes.
L’adaptació dels espais, nombre de jugadors, material i, sobretot, la reducció de l’exigència tècnica permeten, per una banda, que els alumnes se centrin exclusivament en els aspectes tàctics i, per una altra, iguala les condicions dels participants, afavorint la participació, la motivació i per tant, l'augment de l’autoestima.
L'aprenentatge dels aspectes tàctics dels esports el durem a terme al llarg de tres unitats didàctiques, de complexitat creixent i amb aprenentatges acumulatius. Aquestes UD són: "Jocs de Bat i Camp", "Jocs de Canxa Dividida" i "Jocs d'Invasió".
OBJECTIUS:
- Utilitzar adequadament les estratègies bàsiques dels jocs modificats de Canxa Dividida.
- Acceptar el desafiament que suposa l’oposició als altres en situacions de joc, sense mostrar actituds de rivalitat o menyspreu.
CONTINGUTS:
Conceptuals:
- Jocs modificats: jocs de Canxa Dividida.
- Normes i reglaments, bàsics i adaptats, de les modalitats esportives de Canxa Dividida.
- Estratègies de col·laboració i oposició comunes als jocs de Canxa Dividida.
Procediments:
- Pràctica d’esports adaptats mitjançant la flexibilització de les normes de joc (jocs modificats).
- Ús adequat de les estratègies bàsiques de joc, relacionades amb l’oposició i la col·laboració - oposició.
- Consolidació del jocs reglats i iniciació esportiva adaptada.
- Anàlisi de l’estructura interna dels esports mitjançant els jocs modificats.
Actituds:
- Acceptació del desafiament que suposa l’oposició a altres en situacions de joc, sense mostrar actituds de rivalitat o menyspreu.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES:
- Competència en comunicació lingüística: termes específics dels esports referents als aspectes tàctics.
- Aprendre a aprendre: coneixement dels esports des dels aspectes tàctics per millorar l’autonomia i l’autoestima.
- Competències socials i cíviques: - resolució de problemes mitjançant estratègies, - actitud adequada de l’esportista.
- Consciència i expressions culturals: l’esport com a expressió cultural.
CRITERIS D'AVALUACIÓ:
- Conèixer els aspectes tàctics més rellevants dels jocs de Canxa Dividida.
- Aplicar amb criteri les estratègies bàsiques d’atac i defensa als jocs de Canxa Dividida.
- Participar als jocs d’oposició sense mostrar actituds de rivalitat o menyspreu.
INSTRUMENTS D'AVALUACIÓ:
- Rúbrica "Jocs de Canxa Dividida"
- Formulari de la unitat didàctica "Jocs de Canxa Dividida".
MATERIAL PER A LA UD:
- petos 3 colors, 9 pilotes volei, 3 pilotes d'hanbol, 4 cons grans, 40 cons petits (per delimitar espais), elàstic llarg, xarxa de voleibol (se pot substituir per l'elàstic), ultraportàtils per l'avaluació.