- Descobrir moviments possibles amb diferents parts del cos.
- Imitar i reproduir amb gestos corporals diverses situacions de la de la vida quotidiana.
- “JOC DEL NUS”: Grups de set o vuit nins/es. Un de cada grup ha de sortir fora de l’espai de joc. No mirar ni escoltar el faci la resta dels seus companys/es de grup. Aquests s’agafen de les mans i fan un nus entre ells/es. Els companys/es entren i intenten desfer el nus sense que la rotllana de companys/es s’amolli.
- “REPRESENTAM POSTURES”: Els nins/es corren per l’espai sense topades. El mestre copeja un pandero i resten estàtics. No podem moure-se fins que el mestre/a torni a iniciar el joc. Al principi suggerim algunes posicions del cos; després tractam de què els nins i les nines trobin formes diverses.
- “SEGUIR AL REI”: Quatre grups. Cada grup forma una fila. En cada grup, un nin/a es mou per l’espai i realitza diferents accions amb el cos: camina, es grata el cap, fa mamballetes, repta pel terra, salta, es desplaça a peu coix, etc. La resta de companys/es imita les accions del seu rei El rei ha de permetre que es realitzin i s’acabin les accions de manera controlada. Sense caure en la precipitació. Es poden treballar amb diferents ritmes d’execució: normal, lent, ràpid.
- “REPRESENTAR DIVERSES SITUACIONS”: Grups de 4 nins/es. Han d’imitar els moviments que es donen en diverses situacions. Per exemple: un senyor/a que va dret en un autobús sense poder-se aferrar enlloc; les persones que van en un autobús aferrades a la maneta de la barra o assegudes a la cadira (l’autobús frena, accelera, s’atura, etc ); els gestos del mestre/a en la classe; els moviments d’una parella que s’estima; els moviments i els gestos dels jugadors/es quan marquen un gol; els moviments de dues amigues que es duen bé; els moviments de dos velles que caminen junts, etc.
- “FOTOGRAFIA I ACCIÓ”: Grups de sis nins/es. Cada grup ha d’imaginar el tipus d’agrupació i postura que feria per a una foto determinada. Hauran de mantenir la postura uns segons i després seguir el moviment de cada personatge. La resta de companys/es tracta d’endevinar. Exemple: foto de família, d’equip de futbol, de caçadors, de músics d’orquestra, de perruquers, de cuiners… També cal deixar que els nins/es aportin les seves pròpies idees.
- “LA CADENA EXPRESSIVA”: Quatre files d’igual nombre de participants. Cada membre mira al company/a que té davant de la seva fila. Cada fila funciona pel seu compte. Els primers de les files es giren cap als segons d’un salt, cauen amb un crit i un gest de tot el cos. Així resta immòbil en aqueixa posició. Els segons es giren cap als tercers amb un nou gest corporal i un crit i així successivament. En acabar, expressam les nostres dificultats. Com se sentien abans i després del joc.
AUTOR: Boni Molada Pradas