1. Prendre consciència de les mans.
2. Reconèixer persones, objectes i missatges senzills amb les mans.
- Teòrica: En aquestes sessions treballarem amb les mans. Les mans, són totes iguals? Per a què podem utilitzar les mans? El mestre/a explica que podem utilitzar les mans per jugar, per reconèixer objectes (tacte), per dir-nos coses, per expressar sentiments… Nosaltres ens direm coses amb elles i també descobrirem que ens volen dir.
- “CAÇADORS D’ABRAÇADES”: Els nins/es caminen per l’espai de joc. Cada vegada que el mestre/a diu “braços”, han d’abraçar-se a un nou company/a. Dos nins/es duen un mocador a la mà. Aquests són els caçadors d’abraçades i han de tocar a un company/a mentre aquest cerca una abraçada.
- “DIBUIXAM LES MANS”: Els nins/es se situen en rotllana i dibuixen (ressegueixen) el contorn de les mans en un paper. Tot seguit humitegen els capcirons dels dits amb tinta de segellar i deixen l’empremta dins el contorn de tots els dits o només un parell. Cada un/a observa una estona la silueta de les seves mans, l’empremta impresa, els dibuixos a la pell… Després sense posar els noms als fulls, ajuntar-los per grups de tres o quatre, barrejar-los bé i tornar-los a repartir. Els nins/es han de trobar de qui són les mans dibuixades de cadascú. Han de comparar els dibuixos per comprovar que totes les mans no són iguals.
- “LES MANS i EL TACTE”: Començar per grups de tres i després ampliar a quatre. Cada parella veu i toca les mans de la seva parella. Després només les toca…
- “JUGAM A LA GALLINETA CEGA”: Grups de vuit. Els nins/es se situen en rotllana. Un nin/a se situa en el centre (gallineta cega). Aquest/a ha de reconèixer els seus companys/es amb el tacte.
- “EL TACTE”: Dins una bossa hi ha diversos objectes. Els nins/es han de reconèixer els objectes només amb el tacte. També poden jugar a escriure números o lletres senzilles a l’esquena d’un company/a.
- POSADA EN COMÚ”: Cada nin/a recollirà accions que fa sobretot amb les mans. Fer llistes de verbs (saludar, escriure, pintar,…) i accions de la vida quotidiana (rentar-se les mans, cordar-se les sabates,…). Aquestes accions s’utilitzaran el proper dia.
AUTOR: Boni Molada Pradas