AMB EL MEU COS - Sessió 2

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

1. Identificar en sí mateix i en els altres les diferents parts del cos.

2. Mobilitzar les diferents parts del cos.

3. Incrementar el coneixement del cos mitjançant el dibuix i la construcció de segments corporals.


MATERIAL

Guixos, cèrcols.


ACTIVACIÓ

- "ESTÀTUES”. Hi ha 4 o 5 alumnes que encalcen a la resta de la classe, quan toquen algun company, aquest es converteix en estàtua. Hi haurà diferents formes de quedar com estàtues:

  • Amb les cames obertes i els salven si els hi passen per davall les cames.

  • Quedar damunt un peu i els salven si els hi donen una volta i li toquen una mà.

  • Asseguts amb les cames creuades i els salven si es seuen a devora i li toquen un genoll.

- Normes a tenir en compte pels perseguidors: tocar els companys sense fer mal, no esperar quan estan salvant.


ACTIVITATS

- “SILUETES”: Els alumnes es posen per parelles i se’ls hi dóna un guix a cada parella, amb el qual han de dibuixar la silueta del company.Després els nins/es s’han de moure per l’espai sense trepitjar les siluetes i estar atents a les indicacions del mestre, que anirà dient: tocar el cap de la silueta de més a prop, el braç dret, el tronc, la cama esquerra, tocar 10 mans, tocar 5 caps, etc.

Variar el desplaçaments: a peu coix, a quadrupèdia...

Al final del joc es tombaran dins la silueta que tenguin més a prop i se’ls hi demanarà si la silueta és més gran o més petita que ells.

- “DE CASA A CASA” . Per parelles.Les cases són cèrcols, n’hi haurà un per parella excepte una parella que es queda sense casa. Aquests alumnes intentaran ficar-se dins una altra casa quan els altres es canviïn. El funcionament del joc és el següent: El mestre diu parts del cos que han de tocar de la seva parella, quan digui una cosa que no és cap part del cos han de canviar de casa i de company el més aviat possible.


TEORITZACIÓ

- “FER PESSIGOLLES”: Els alumnes es col·loquen per parelles, un es tomba a terra amb els ulls tancats i l’altre li fa pessigolles a una part del cos del seu company, aquest ha d’endevinar quina part del cos li està tocant. Després es canvien els papers.

Variant: Fer-se pessigolles mútuament a la part del cos que el mestre indica.