ENS ORIENTAM - Sessió 2

OBJECTIU DE LA SESSIÓ

"Diferenciar entre direcció i sentit"


MATERIAL

Mocadors, 15 cercles, cons.


ACTIVACIÓ

Explicar la diferència entre direcció i sentit. Al "comecocos", direcció és la línia i sentit anar endavant o enrere.

- "COMECOCOS": tots els alumnes es desplacen sobre les línies de la pista. 4 la duen amb mocador, a qui toquen li passen. Normes: (1) no poden còrrer, (2) no poden encalçar al mateix que els ha enxampat.


ACTIVITATS

- "TAXI": 8 alumnes faran de taxistes i duran un cercle passat per la cintura sostingut amb les dues mans. La resta començarà al centre de la pista. Hi ha quatre possibles direccions on anar amb el taxi (quatre zones de la pista): estació (d'on comencen), escola, plaça i ajuntament. Quan un alumne necessita un taxi per canviar de lloc, ha d'aixecar la mà i cridar "Taxi!", han d'entrar al cercle pel costat dret (l'esquerra és la carretera i per darrera és el porta maletes) i dir la direcció on volen anar. Passat un temps canviar els taxistes.

- "ESTUFES I GELERES": 4 seran geleres que la duran amb mocador, a qui toquen queda congelat i no se pot moure. Un serà una estufa i portarà un cercle. Al congelat que "vesteix" amb el cercle se salva.

- "CADA CONILL A CA SEVA": repartir 15 cercles per l'espai. Quan digui "cada conill a ca seva!", tindran 5 segons per entrar a un dels cercles, que hauran de compartir si és necessari. Qui no ho aconsegueix o treu un peu per falta d'equilibri, haurà d'anar i tornar fins a la porteria del camp de futbol. Cada vegada llevaré com a mínim un cercle, fins que quedin 3 ó 4.


TEORITZACIÓ

Identificar el sentit com el costat cap a on gira el cercle del següent joc.

- "A TOCAR EL CERCLE": entre cinc o sis formen un cercle de drets. Un altre queda defora i anomena a un dels del cercle. Aquests comencen a rodar per evitar que toqui a l'anomenat. Ho aconseguiran rodant i canviant de sentit. En aconseguir-ho canvien de rol.