Establir relacions d’ajuda amb els companys/es de joc.
Comunicar-se i col·laborar amb els companys/es de grup.
Cooperar de manera activa i alegre amb els companys.
Cèrcols, bancs, mocadors, pilota grossa
- “ELS CÈRCOLS MUSICALS”: Se situen cèrcols de diversos tamanys i colors en la pista de joc. Els nins/es ballen entorn dels cèrcols mentre escolten una música. Quan acaba la música, cada nin/a es fica dins un cèrcol. Després de cada final es lleva un cèrcol. Es tracta d’aconseguir ficar-se en els cèrcols sense que quedi cap nin/a defora.
Variant: canviar els cèrcols per bancs suecs.
- “EL LLOP I LES GALLINES”: Es formen dos grups de dotze jugadors/es. Cada grup té quatre guineus. Les gallines es mouen dins el galliner. Les guineus, amb un mocador darrera de la cintura, es mouen per defora del galliner. Quan el mestre/a dóna el senyal s’inicia el joc. Les guineus entraran en el galliner per tocar el major nombre de gallines possible. Les gallines pillades se seuran en terra. Les guineus han d’anar amb atenció ja que les gallines també intentaran arrabassar les seves coes (fins i tot les que resten assegudes). Si les gallines aconsegueixen arrabassar dues coes, s’acaba el joc.
- "EL MÓN ÉS TEU”: Els nins/es es col·loquen en fila; el primer té una pilota gegantina (món). El primer jugador/a passa la pilota per damunt del seu cap fins que l’agafa el segon; una vegada entrega la pilota, va al final de la fila. El segon repeteix el mateix, de la mateixa manera que la resta dels membres del grup.
Variant: Els participants es tomben a terra en fila, passar la pilota per damunt del tronc i ocupar el final de la fila.
- “ENS ORDENAM”: Marcam en terra dues línies paral·leles d’uns 30 cm d’amplada. Els nins/es es col·loquen en fila dins de la zona marcada. Ara es tracta de què s’ordenin segons l’altura, els anys, les nines davant, etc., canviant-se de lloc sense sortir-se de l’espai.
Variant: Realitzar aqueix mateix joc damunt bancs suecs.
- “POSADA EN COMÚ”: Comentam la sessió d’avui.
AUTOR: Boni Molada Pradas