1. Explorar les possibilitats expressives de les mans.
2. Utilitzar les mans per comunicar-nos a través dels seus gestos i moviments.
- Teòrica: En aquestes sessions treballarem amb les mans. Les mans, són totes iguals? Per a què podem utilitzar les mans? El mestre/a explica que podem utilitzar les mans per jugar, per reconèixer coses (tacte), per dir-nos coses, per expressar sentiments… Nosaltres ens direm coses amb elles i també descobrirem que ens volen dir.
- “DE MÀ AMB MÀ”: Cada nin/a camina per la sala i agafa la mà de la primera persona amb la qual es topa i s’acomiada d’ella amb frases com molt de gust, encantat de conèixer-la, fins després, a reveure,… El nin/a no amolla la mà del company/a fins que no troba un altre/a. Tot seguit dona la mà que té lliure. Es tracta de què ningú tengui mai les dues mans sense contacte.
- “LES MANS PARLEN”: Ja sabem que les mans ens parlen de maneres diferents. El mestre/a mostra imatges com dues mans encaixades, dues mans obertes, mans juntes en actitud de pregària, mans i braços enlaire, diferents persones amb les mans agafades, mans que xoquen, … Observa aquestes imatges i després respon: en què ens fan pensar? Què ens diuen?
- “PARLAM SENSE I AMB LES MANS”: Per parelles. Un nin/a posa les mans amagades darrere l’esquena i ha d’explicar alguna cosa al seu company/a sense fer servir gens les mans. Cada una mantendrà un conversa només amb les mans.
- “REPRESENTAM ACCIONS AMB LES MANS”: Individual/parelles. Tots se seuen en rotllana, cada nin/a tria una acció senzilla i quotidiana que a continuació i un darrera l’altre representaran amb mímica. Els nins/es poden acompanyar la representació amb algun so onomatopeic. Els altres tracten d’endevinar de què es tracta. L’acció s’ha de cuidar molt. S’ha de viure amb tots els detalls. Els moviments es realitzaran molt poc a poc. Propostes: cridar a una persona, fer-la venir i aturar-la quan és a prop; rentar-se les mans amb una pastilla de sabó; posar els cordons a les sabates i cordar-se- les;eixugar-se la suor; tocar un instrument; posar la pasta dentífrica al raspall i rentar-se les dents; gratar-se el cap i l’esquena; saludar; retallar una figura de paper; pescar; pintar un quadre; posar fil a l’agulla; fer punta a un llapis; menjar una poma; etc.
- “IMAGINA QUE…”: Individual. Música. Les nostres mans són: una aranya, un cargol, una papallona, una pedra, una paper, el cor, el Sol, la Lluna, etc. Les mans es mouen al so d’una música.
- “ELS DITS JUGUEN”: Per parelles. Música. Els dits de les mans juguen uns amb els altres. Aquí es tracta d’expressar sentiments amb les mans: se saluden; s’amaguen; estan contentes; estan tristes; es barallen i s’enfaden; es fan amigues.
- “DIBUIXAM ACCIONS”: Dibuixa accions sense mirar el full de paper, només mirar la mà i adibuixa; a final, mira el dibuix. Després es mira el full, i observa què passa.
AUTOR: Boni Molada Pradas