OBJECTIU DE LA SESSIÓ

- Explorar les possibles formes d’utilitzar el material.

- Facilitar la utilització diferenciada dels segments corporals.

- Prendre consciència del seu domini lateral.


MATERIAL

Un cèrcol perhom


ACTIVACIÓ

- Teòrica: avui treballarem amb aquest objecte que tenc a les mans.

    • Qualcú sap el seu nom? Qualcú té un cèrcol a ca seva?

    • Quines coses fas amb ell?

    • Què saps fer amb el cèrcol?

- Pràctica: Ara cada nin/a agafarà un cèrcol i vull veure el que sap fer. Recordau que ens hem de separar per evitar cops o topades amb els cèrcols. Després d’observar les respostes dels nins/es, nosaltres proposam…


ACTIVITATS

- “TRANSPORTAM”

    • Qui sap què és transportar i per a què es transporta?

    • Com podeu transportar el cèrcol?

    • Imaginau-vos que el cèrcol és el volant d’un cotxe, què farieu? I si ara el cèrcol és el vostre cotxe…?

- “RODOLAM”

    • Què vol dir la paraula rodolar? Quines objectes coneixeu que rodolin pel terra?

    • Qui és capaç de rodolar el seu cèrcol per en terra?

    • Quina mà utilitzes per rodolar el cèrcol?

    • Quan el cèrcol rodola, podeu córrer a prop d’ell perquè no es caigui a terra?

    • Observa quines parts del cos mous per rodolar el cèrcol. Quines es mouen primer, quines després?

    • Ara rodolaràs de nou el cèrcol, però pensa, per quantes parts doblegues el braç?

    • Anam a rodolar el cèrcol només amb la mà i sense moure el colze. Ara doblegam de nou el colze. Com és més fàcil?

    • Mentre el cèrcol rodola, què podeu?

- “AGAFAM I AMOLLAM”

    • Qui és capaç d’agafar i amollar el cèrcol?

    • Com podeu agafar el cèrcol? Qui és capaç de agafar-lo una vegada amb la dreta i una altra amb l’esquerra?

    • Com podeu amollar el cèrcol?

    • Qui és capaç d’amollar i agafar el cèrcol sense que toqui a terra?

    • Quina mà fas servir per agafar i amollar el cèrcol?


TEORITZACIÓ

- “RELAXACIÓ”: ara anam a descansar. Imaginau-vos que el cèrcol és…